翻转课堂美国学者提出,在创新完善之后走向了世界,是一种全新的高效教学方式.这种教学方式可以说是打破了传统的课堂结构,有利于促使学生主动投入课堂,进行学习,激发学习积极性.在翻转课堂这种教学形式的实践过程中,教学模式的巨变也不可避免地引发了教师教学习惯的变化.本文旨在将中学英语课堂翻转后教师教学习惯等的变化呈现出来.