文章目录

一、 引言

二、 在英语教学活动当中，对学生进行跨文化意识培养的必要性分析

(一)是确保学生英语素养养成的重要途径

(二)是提升中国文化竞争力的重要途径

(三)是培养学生正确文化观念的可行之策

三、 中学英语跨文化教学活动中存在的主要问题分析

(一)部分英语教师忽视对学生的文化教学

(二)部分英语教师的跨文化渗透教育停留于表层

(三)部分英语教师的文化渗透教育方式不够多样化

四、 中学英语教学中跨文化意识的渗透和培养策略分析

(一)注重进行词汇类比，对学生进行文化观念的培养

(二)通过中西方的人文特点来进行英语跨文化渗透教育

(三)以多元化的形式开展英语学科教育

五、 结语

文章摘要:不同的语言一定是在不同的文化背景之下孕育出来的,因此在进行某一语言学习的过程当中,一定要注重对语言所处的文化环境进行了解,以文化切入的形式来进行语言教育,将会更有利于提高学生的语言专业能力。英语作为中国教育工作当中的一门重要学科,是在英语国家文化背景当中所孕育出来的一种语言,因此在进行英语教学活动的时候,要将英语放到文化背景当中进行融合教学,这样才能够促进学生对于英语的全面了解和学习。基于此,文章立足于初中阶段的英语教学实际情况,探究如何在中学英语教学活动当中,进行跨文化意识的培养和渗透,于文化角度切入进行全面的英语教学,进一步培养学生的英语核心素养。

文章关键词:中学,英语教学,跨文化意识,渗透培养,

论文作者:何泱 

作者单位:甘肃省白银市会宁县桃林初级中学 

论文分类号: G633.41

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