文章目录

一、教研对中学英语教师的意义

二、英语教师教研能力的方法要素

三、中学英语教师教研能力存在的问题

四、中学英语教师教研成果内涵

1. 时间维度。

2. 内容维度。

五、基于成果导向理念提升英语教师教研能力的途径

1. 重视英语教学成果导向理念的形成。

2. 明确中学英语教研成果内容。

3. 培训教师掌握教研成果的形成和推广能力。

4. 通过互联网和英语媒介开展国际交流。

文章摘要:教研能力的提升对中学英语教师提高课程教学和对中学生开展教育具有非常重要的作用。英语教师的教研能力包括了掌握通用性方法能力和英语教研业务的能力要素。面对中学英语教学教研能力存在的问题,基于成果导向理念可以有效提升中学英语教师的教研能力。通过时间维度和内容维度可以更好地梳理中学英语教师教研成果的内涵。基于成果导向提升中学英语教师教研能力主要从重视英语教学成果导向理念的形成、明确英语教研成果内容、培训教师掌握教研成果的形成和推广能力、通过互联网和英语媒介开展国际交流等途径去实现。

文章关键词:

论文分类号:G633.41