雅斯贝尔斯说:“教育的本质是——一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在同学们眼里，梅一莲老师就是这样一位循循善诱，言传身教的老师。

27的教学生涯，15年的班主任，多年的备课组长，多次的国内外专业培训和多次担任浙江省高考英语阅卷小组长的经历使得她对高中英语教学驾轻就熟，尤其对英语高考复习能够精准把握。她的课堂有趣味，有实效。她善于将抽象的语言生动具体化，善于将课本知识与生活实际相结合，成功激发学生对晦涩单调的英语学习兴趣。她在轻松的课堂氛围中向学生渗透了各种知识，培养了学生的思维品质，她的教学班成绩总是名列前茅。难怪学生们对她有这样的至高评价“生活上的诗人，英语教学中的艺术家。”

徐莉，中学英语高级教师，教务处副主任，高三年级部副主任。曾担任湖州教育学会英语分会执行理事，省教师资格证考官，中学职称评定专家组成员。2010年被评为湖州市“事业家庭兼顾型”先进个人，2011年被评为湖州市教育局“优秀共产党员”，2014年被评为市“优秀年级组长”，2017年获得湖州市“教育英才奖”。用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，这是徐莉老师教育教学中一直遵循的座右铭。作为一名党员教师，三十年如一日，勤恳工作，锐意进取，在教育教学方面取得了一个又一个成绩。所任教班级多名学生在市演讲比赛和能力竞赛中获奖，14级学生章丽亚同学以141分的高考英语成绩名列全市单科前茅。在分管教学的2014届高考中，高考一批纯文纯理应届上线人数首次突破3位数，达到114人，创建校以来最好成绩，实现吴高人一直期盼的“吴高梦”。

?陈静，中学一级教师。她认为教师之道在于把知识化为智慧，把知识化为人格。教师作为学生长情陪伴的最务实的实践者，必须做到无声润物，点滴灌溉。从教十几载，从初为人师的匆忙焦虑到如今的淡定从容，她深刻体会到静心教书，潜心育人的重要性。在英语教学中，积极创建高质量的任务型课堂教学模式，善用各种机会激发学生的学习潜能，唤起学生的学习兴趣，让学生在自信快乐中学习。积极学习心理学，将罗杰斯的人本主义教学与现实英语学习有机的结合起来，努力实践以人为本的教学尝试。?在育人方面，她崇尚教师的人格魅力，注重班级精神培育，充分发挥学生的主体作用，主动走进学生心灵，与学生平等对话。信奉并实践抓住时机，因势利导，和风细雨，细水长流的工作方式。教学教育工作不会一蹴而就，她希望自己能成为一名和学生共同成长，并能给学生带来幸福感的教师。Iam always on the way.