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一、混合式教学模式应用于黑龙江省乡村中学英语课堂的意义

（一）缓解教育资源配置失衡问题

（二）丰富教学资源和教学模式

（三）促进学生个性化学习

二、混合式教学模式改善教学资源公平存在的潜在困难

（一）获取高质量教学资源的困难

（二）教师转变教学方式存在的困难

（三）学生管理存在的困难

文章摘要:混合式教学模式采用线上、线下相结合的方式,充分发挥了信息化时代网络资源的作用,提升了课堂教学效果。目前,黑龙江省中学英语教育依然存在发展不平衡、优质教育资源紧缺、质量梯度落差明显等问题,将混合式教学模式应用于黑龙江省乡村中学英语课堂教学具有重要意义,但在改善教学资源公平方面还存在一定的潜在困难,须深入探索、优化后疫情时代混合式教学模式的方向,实现教学资源的公平分配。

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