文章目录

一、课堂教学语言有效性的概述

二、课堂教学语言有效性的原则

三、提高农村中学英语教师课堂教学语言有效性的策略

（一）发挥表率效应，注重用语规范

（二）运用相关技巧，提高教学效果

（三）注重实践教学，提高教学质量

文章摘要:随着我国开放程度的不断加深,英语教育成为人才培养的重要内容,当前农村地区对于英语教育的重视程度不断加深,教师需要确保中学英语教师课堂教学语言有效性的发挥,提高学生的英语水平,培养专业人才。文章提出了有关课堂教学语言有效性的概念,分析了英语教师在确保课堂教学语言有效性时应坚持的原则,提出了提高农村中学英语教师课堂教学语言有效性的策略。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.06.044

论文分类号:G633.41