“自学、议论、引导”教学法在初中英语高效课
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一、设立教学目标,引导学生明确学习目的
二、营造民主教学氛围,促进学生有效平等交流
三、结合情境进行引导,促进学习能力的有效提升
文章摘要:<正>在初中英语教学过程中,教师要有效结合先进的教学理论,切实运用"自学、议论、引导"的教学模式开展有效的教改工作,结合这一实际理论的有效价值,不断促进学生学习效果的稳步攀升,促进学生不断地成长与发展,切实培养学生良好的认知能力,有效提升中学生的思维水平,促使中学生形成有效的自主学习能力。
文章关键词:
论文分类号:G633.41
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