文章目录

一、中学英语教学融入传统文化教育的重要性

(一)有利于弘扬和传播优秀传统美德

(二)有利于提升学生跨文化交流能力

(三)有助于优质英语课堂的构建和实施

二、传统文化教育融入中学英语教学存在的问题

(一)中学英语课堂缺乏传统文化语境

(二)中学英语教材中的传统文化教育内容较少

(三)中学英语教师传统文化教育观念缺失

三、传统文化教育融入中学英语课堂的策略探究

(一)在英语课堂中营造良好的传统文化语境

(二)创编英语教材，科学融入传统文化内容

(三)提升中学英语教师传统文化素养和传统文化施教能力

文章摘要:英语教学不仅是语言教学，还是一种文化教学。中学作为基础教育的关键环节和语言学习的主要阶段，在语言教育和文化教育中承担着重要的使命。然而，由于中学英语课堂缺乏传统文化语境、中学英语教材中的传统文化内容较少，以及中学英语教师传统文化教育观念缺失等原因，不少英语课堂还不能有效融入传统文化，这降低了学生对传统文化的重视程度，不利于传统文化的传播与传承。对此，英语教师应在课堂中营造良好的传统文化语境，创编英语教材，科学融入传统文化内容，同时提升自身的传统文化素养和传统文化施教能力，切实提升学生的文化自信和跨文化交流技巧。

文章关键词:

论文分类号:G633.41