文章目录

一、中学英语分层教学的原则

（一）合理分层的原则

（二）最近发展区的原则

（三）灵活性教学的原则

二、在中学英语课堂中开展分层教学的作用

（一）促使教师和学生的共同成长

（二）全面把握英语教育内容的深度与广度

三、运用个性化教学模式，推进中学英语分层教学的策略

（一）教师要注重分层布置英语任务

（二）在英语教学过程中注重分层模式的运用

（三）在英语分层教学中给予有效指导

（四）注重中学英语作业设计的分层化

文章摘要:中学英语知识量比较大，并且知识内容也较为复杂，很多中学生在探索英语知识时，学习思维比较混乱，缺乏清晰的英语学习思路，这些都很容易影响学生的学习成效，长久下来，会使一些学生无法跟上英语教学进度。针对以上问题，教师要注重开展中学英语分层教学，以此来满足不同学习层次、认知水平学生的学习需求，让每一个学生都能积极、用心地融入英语学习活动中，师生之间共同构建温馨、和谐、理想的英语课堂，为之后的英语知识探究、知识运用奠定扎实的基础。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.30.008

论文分类号:G633.41