文章目录

一、中学英语教学中文化导入的重要性

（一）增强学生英语学习兴趣

（二）提升学生英语交际能力

（三）帮助学生消除学习障碍

二、中学英语教学中文化导入的策略

（一）结合教材，导入文化背景

（二）创设情境，培养文化意识

（三）归纳比较，了解文化差异

（四）实践拓展，领悟文化内涵

（五）课外阅读，吸取文化养分

三、结语

文章摘要:受到应试教育的制约和影响，很多中学英语教师容易忽视对学生文化意识的培养，把教学的主要目标放到传授语言知识上，忽视了中学生的跨文化意识。这种教学方法直接导致了中学生文化知识的匮乏和交际能力的下降，需要引起中学英语教师的重视。教师在教学中要做好文化的渗透，调动中学生学习英语的热情，推动中学英语教育的全面发展，从文化导入在中学英语教学中的重要性出发，探索具体的文化导入策略。

文章关键词:

论文作者:董军军 

作者单位:甘肃省庄浪县韩店中学 

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.19.038

论文分类号:G633.41